【关键词】 探究能力；合作能力；问题意识；

【全文】 　　新的教学课程在使学生获得适应未来生活和进一步发展所必须的数学知与技能的同时，教师要关注学生的情感态度、价值观和能力方面的发展。促进学生全面、持续、和谐地发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展这是小学数学教学的基本出发点。新课程要求数学教学要充分体现以学生为本强调学生是学习活动的主体，应把课堂教给学生，真正让学生在课堂中“活”起来，“动”起来。把学习的主动权交给学生，让学生在动手实践中、自主探究中、合作交流中去思考、去质疑、去辨析、去释疑。让学生在愉快轻松的教学氛围下学会了新知识，在具体实践

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