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浅谈学习兴趣在音乐教学中的培养

 

【作者】 郑 卫

【机构】 贵州省遵义市余庆县凉风中学

【摘要】 音乐给人以启迪和寓示,音乐的欣赏教学正是引导学生如何去感受音乐、接触音乐、了解音乐,并通过音乐去开发他们的想象力、启迪其智慧。在这篇论文中讲述的是:音乐的欣赏教学怎样通过音乐的故事情节与画面、音乐的旋律线条与织体、音乐的时间艺术与美术的空间艺术相结合去引导和激发学生,从而激起学生学习音乐的兴趣

【关键词】 兴趣;多媒体;想象力;

【全文】   兴趣是指一个人经常性的趋向认识、掌握某种事物,并且有积极情绪色彩的心理倾向。因此在教学过程中是否能激发学生学习兴趣是教学成败的重要因素之一,音乐教学也是如此。   达尔文曾说过:“就我记得在学校期间的性格来说,其中对我后来发生影响的。就是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,才能深入了解任何复杂的事物!”可见兴趣对学习是很重要的,兴趣已成为点燃学生学习音乐智慧的火花,探索音乐知识的动力。可见,激发并维持学生学习音乐的兴趣是非常重要的。我从事中小学音乐教学多年,在这里谈谈本人在音乐课上激发学生学习兴趣的一些感受,与同行共勉。   一、从课前导入引发兴趣。

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