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高中物理探究式学习与科学方法教育

 

【作者】 卢文慧

【机构】 广西河池市环江高中

【摘要】 科学方法教育的目的在于发展学生分析和解决问题的能力。科学探究是一种有计划、有目的的活动,是在一定理论假设指导下进行的,运用科学探究式学习方式,更利于学生科学方法的学习。本文试从物理科学方法教育、物理教学中的科学探究、小组探究模式在物理教学中的运用三方面出发,探讨探究式学习与科学方法教育。

【关键词】 科学方法教育;科学探究;小组探究模式;

【全文】   科学方法教育的目的在于发展学生分析和解决问题的能力。实施物理科学方法教育,既要保证能有效开展,又不能因此而增加学生的学习负担,所以科学方法教育必须与物理知识教学有机结合。科学探究是一种有计划、有目的的活动,是在一定理论假设指导下进行的,运用科学探究式学习方式,更利于学生科学方法的学习。   一、探讨物理科学方法教育   科学方法教育有“隐性”和“显性”两种方式。隐性方式是“用反映科学认识基本过程的科学方法的一般程式去组织对科学知识的概念、规律、原理的教学过程,使学生的认识过程模拟科学探究过程。但教学过程中并不明确地去揭示

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