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英语启发式教学的探究

 

【作者】 王良海

【机构】 贵州省瓮安县小河山学校

【摘要】 所谓英语教学方法,是指在英语教学过程中,教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。它包括教师教的方法和学生学的方法,但在实际教学活动中,很难将它们截然分开,二者是密切联系、相互作用的教学活动统一体的两个方面。教师的教法要通过学生的学法来实现;而学生的学法,实际上又是在教师指导下的学习方法。虽然教学方法多种多样,但就指导思想来说,可分为两类:一种是注入式教学,另一种就是启发式教学,这是两种根本对立的指导思想。

【关键词】 初中英语;启发式教学;方法探究;

【全文】       传统的课堂教学模式是以注入式教学为主导的,也叫“灌输式”或“填鸭式”。它是教师从主观愿望出发,把学生当成被动接受知识的“容器”,不重视学生的主观能动作用;而启发式教学,则是一种符合素质教育观念的创新教育理念,是以激发学生的积极性和主动性为出发点,科学地引导学生开动脑筋,积极思考,融会贯通地掌握知识,形成技能,发展智力。   一、启发式教学的指导思想   启发式并不是一个具体的教学方法,因为它不具有一套固定的教学模式或若干个具体教学环节。不论是采用什么具体教学方法,只要具备前述启发式的基本特征的教学方法,都叫启发式教学。运用

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