中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈情感式教育在初中语文教学中的运用

 

【作者】 罗 瑛

【机构】 贵州省惠水县高镇中学

【摘要】 情感式教育是本着促进学生智商和情商和谐发展的原理,以情感性引导为主要手段,通过设置典型环境、典型语境、典型心理感受促进学生健康、快乐、全面成长。本文主要就情感式教育在初中语文教学的运用方式和基本成效进行初步分析和探讨。

【关键词】 初中语文;情感式;教育教学;初探;

【全文】       众所周知,教育是人类有目的、有意识的培养人的活动,是人类特有的一种社会现象。情感式教育是在教学教育过程中教师充分运用各种教学方式和手段激发和引导学生兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学习过程和学习效果的重要因素,并在具体过程中培养学生广阔视野和人本情怀,进而保持积极、乐观的学习态度,科学运用已有的知识能力创新学习的方法路径,提升教育教学效果,并重点开拓具有批评性思维能力和创新意识的学习精神。   一、突破情感式教育的认识误区   当今学生,哪怕是初中生,平等、民主意识都很强,他们渴望与老师平等、友善的朋友关系,而不单纯

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】1308