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浅谈初中英语课堂教学情境的创设

 

【作者】 梁馨予

【机构】 贵州省惠水县高镇中学

【摘要】 创设英语情境作为英语课教学的外部引诱,将学生的注意力吸引到课堂情景中来,激发学生学习的兴趣,给学生营造一个轻松愉快的课堂学习环境,使学生以积极的态度投入到教学活动中很重要。因此,在新目标英语下,创设情境显得尤为重要。

【关键词】 初中英语;多媒体;情景教学 ;

【全文】       教学情境,就是学生从事学习活动,产生学习行为的一种环境或背景。在英语教学中,创设情境教学既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和空间想像能力。正如美国阶梯英语老总所说的:“让孩子们浸泡在英语的氛围中,没有学不好英语的”。在初中英语课堂教学情境的创设中,我主要从以下几个方面努力作了尝试,收到较好的教学效果。   一、利用实物,巧设情境   教师通过实物演示情境能使学生边学习边体会所学知识,在实际生活中的应用,同时培养学生直接用英语思维的习惯。如:教学“There be”句型、人体部

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