【关键词】 启发教学；自主探究；教学模式 ；

【全文】       启发式教学不是一种具体的教学方法，而是教学方法的指导思想。凡是能激发促进学生积极思考、主动学习、学会创新的科学思维方式，增强学生独立分析、解决问题能力的教学方法都可称为启发式教学。“启”与“发”是辨证统一，教师的“启”是前提，学生的“发”是目的和结果。从创新教育实践上看，中学阶段化学探究式教学模式，也是以教师启发引导，学生积极参与、生动探究为好。 　　启发式教学是相对于注入式教学（亦称填鸭式教学）提出来的，探究式教学是对启发式教学的进一步发展。注入式教学漠视学生在教学过程中的主体地位，采用满堂灌，不利于培养学生的历史思维能力，不符合素

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