【关键词】 学生语言 审美教育 发展思维；

【全文】  　小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步的听、说、读、写的能力，在听、说、读、写的训练中，进行思想品德教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见，培养学生的语文能力应当在听、说、读、写四个方面下功夫。但是，在我们的教学中，还存在着编重写的训练，忽视其他方面的训练现象。其中朗读训练是最容易被忽略的。须知语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵、使书语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。 　　一、朗读有助于发

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