【关键词】 小学数学教学 生活化 实践；

【全文】  　　我认为数学教师的任务归根结底是把枯燥抽象的知识更儿童化、生活化的引进课堂。数学课堂只有再现数学知识与自然科学，人类生活的联系，才能真正的让数学贴近学生生活,让数学与学生生活实际产生碰撞与交融,让他们真正的在生活中学会数学,在学数学中了解生活。 　　一、课堂内容生活化，提高学生课堂积极性。 　　教师在进行数学的课堂教学时，要将教学内容充分的生活化，让学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，探索数学规律，并主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。如在教授四则混合运算时，教师可以在课堂上营造虚拟的课堂商店，让学生扮演售货员，教师扮演

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