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浅谈在英语课堂教学中如何引起学生的注意

 

【作者】 谢莉芳

【机构】 广西体育运动学校

【摘要】 如何在课堂上吸引学生的注意,一直是教师重点关注的问题。课堂教学的第一步,也就是导入环节如果能够吸引学生的注意,那么后面的讲授就会事半功倍,因此设计导入环节,力求导入的趣味性、实用性和艺术性是很有必要的。通过40分钟的课堂教学提高效率,激发学生的学习兴趣,调动起学习的积极性,艺术性教学在其中起了极其重要的作用。同时,艺术性教学也能更有效的吸引学生的注意,提高课堂教学效果。

【关键词】 英语;教学方法;导入;技巧;内容编排;

【全文】    在英语课堂教学中,如何刺激学生,引起他们的“有意注意”是至关重要的,它是提高课堂40分钟效率的重要途径之一,也是提高学生英语水平的一个重要环节。我们教师要根据两种注意的特点,在备课和组织课堂教学时应灵活地掌握、应用,以有效地唤起学生的“有意注意”为主要手段,以便更有效地提高课堂教学效果。   一、教师的各种不同导入会使学生迅速集中注意力   老师应运用各种不同的导入手段来引起学生的注意,如:利用文中的插图导入新课,能激活学生的认知图式,并使其产生阅读课文以了解信息的愿望,为以下教学铺平了道路;或是利用各种现代教学设施进行教学导入,能直接引起学生

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