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中职语文教学的困境及对策

 

【作者】 杨华东

【机构】 广西桂林农业学校

【摘要】 文通过对当下职业教育形势的分析,阐述中职语文教学的职能,结合自身教学实践,提出在教学中应当注意的问题及解决办法。

【关键词】 对中职语文教材;学情;教法三大困境的分析;从教学实践中寻找破解困境的对策 ;

【全文】    当下,中等职业教育呈现蓬勃发展之势,但在实际教学过程中却遇到了不少问题,为了适应国家产业升级、调整经济结构大势头,中职各校都进行着各样的课改、教改。这里提出一些本人在教学一线遇到的一些问题,同时也说说我个人的一些解决问题的思路。   我个人认为中职学校的教育、教学目标应该与时俱进,树立先进的职业教育观,帮助学生实现观念更新。即帮助学生由从“一技在手”向“学技终身”的转变。以前职校是向工厂提供“即插即用”型人才的模式,如今则是向工厂提供“可升级版本”型人才。实现这个转变的关键点是让学生具备继续学习素质和能力,中职语文教学恰恰可以为学生继续学习起到基础性和保障

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