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新课程背景下高中化学实验教学有效性研究
【关键词】 高中化学;实验教学;有效性;研究;
【全文】 高中化学新课程指出“进一步提供学生参与完整的科学研究过程的机会,让学生体验和认识以重要规律和理论为研究对象、以假设——验证为基础的科学研究过程”。化学实验是形成化学理论的思维基础,化学实验教学集形象思维和抽象思维于一体,是化学教学活动中最有效的一种教学形式,是实施研究性课程的最佳途径。化学实验在帮助学生培养科学精神和科学态度,发展学生能力和个性特长,培养学生创新精神和实践能力等起到非常重要的作用。化学实验教学质量涵盖科学态度,科学精神,科学方法,实验动手能力,知识技能,思维能力,创新能力等诸多方面,因此,有效进行实验教学应从以下几个方面入手: 一、理解
【全文】 高中化学新课程指出“进一步提供学生参与完整的科学研究过程的机会,让学生体验和认识以重要规律和理论为研究对象、以假设——验证为基础的科学研究过程”。化学实验是形成化学理论的思维基础,化学实验教学集形象思维和抽象思维于一体,是化学教学活动中最有效的一种教学形式,是实施研究性课程的最佳途径。化学实验在帮助学生培养科学精神和科学态度,发展学生能力和个性特长,培养学生创新精神和实践能力等起到非常重要的作用。化学实验教学质量涵盖科学态度,科学精神,科学方法,实验动手能力,知识技能,思维能力,创新能力等诸多方面,因此,有效进行实验教学应从以下几个方面入手: 一、理解
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