中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈“MS——EEPO有效教育”对我校及附近乡镇中学英语教师专业发展的影响

 

【作者】 张凤琴

【机构】 贵卅省六盘水市盘县盘江镇中学

【摘要】 随着时代的不断更新变化,在人类社会面临深刻变化的时代,教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,受到许多国家的重视,也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。英语教师自身的专业素质也要相应的提高,否则就会被不断更新变化的时代所淘汰,我县对“MS——EEPO有效教育”的引入以及对乡镇学校的推广,不仅对我县英语教师自身专业发展营造提升的温床,而且也对我校及附近乡镇中学英语教师专业发展有着深远影响,从而提高教学质量。

【关键词】 更新;英语教师专业化发展;“MS——EEPO有效教育”; 影响;教学质量;

【全文】    教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到专家型教师的过程。被称为世界上第六种教学方式“MS-EEPO方式”为我校及附近乡镇中学英语教师专业发展提供了帮助,该教学方式综合了中国教育和西方教育的精华,教育理念先进,操作性、实用强,其操作技术容易被教师普遍接受,尤其是年轻教师更容易接受。它在传统教学模式上进行创新,从而对我校及附近乡镇中学英语教师专业发展造成了一定的影响,但这种影响面还不够宽、不够广。下面我将从几个方面进行论述:   一、从我校及附近乡镇中学英语教师对“MS——EEPO有效教育”

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】1639