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【全文】    教学反思是一种在教育教学常态下，教师本身进行内在的自省、自纠、自励行为。因为反思涉及思想观念和方法论的方方面面，因而应当将其放在以学论教，以思促教大环境中加以实践和探索，使之在自我反思中不断改变教师教育教学思想观念，提高专业素质、文化素质和教学业务水平。实践表明，学生的课堂行为表现、情感体验、过程参与、知识获得等，无不源自教师理智而有见地的教学反思活动。结合2011年《地理课程标准》对以往的地理教学进行反思，有许多成功的经验，也有失败的教训，更有深切的呼唤建议： 　　一、借着现代教育技术可以培养学生的兴趣、直观形象地传授知识、可以突出重点突破难点

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