节点文献
“简快作文”理论与实践之展示
【关键词】 ;
【全文】 在新课改的今天,语文考试越来越灵活多样化,可以说从基础到阅读及作文,无不在考察学生的应用能力,尤其是作文这一大版块。一篇文章可看到一个学生的语言能力、组织能力、提炼能力、思维能力、材料占有能力等综合素质。因此近几年中考作文,高考作文的分值一直在提升,作文在考试中占据着半壁江山的位置。但怎样才能保住这半壁江山不被丢掉的危险呢?众多的语文同行在这里彷徨了,于是有人避作文不谈,有人通过苯拙的“蛮练”,但都不能解决实际问题。多年的探索和学习,听取名师的课堂,我认为在日常的作文教学中应该教给学生一种可行的写作方法。下面就我听取了翟暾老师的“简快作文”教学法后结合自己的
【全文】 在新课改的今天,语文考试越来越灵活多样化,可以说从基础到阅读及作文,无不在考察学生的应用能力,尤其是作文这一大版块。一篇文章可看到一个学生的语言能力、组织能力、提炼能力、思维能力、材料占有能力等综合素质。因此近几年中考作文,高考作文的分值一直在提升,作文在考试中占据着半壁江山的位置。但怎样才能保住这半壁江山不被丢掉的危险呢?众多的语文同行在这里彷徨了,于是有人避作文不谈,有人通过苯拙的“蛮练”,但都不能解决实际问题。多年的探索和学习,听取名师的课堂,我认为在日常的作文教学中应该教给学生一种可行的写作方法。下面就我听取了翟暾老师的“简快作文”教学法后结合自己的
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