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为学生寻找作文的乐趣

 

【作者】 高付全

【机构】 贵州省瓮安县银盏学校

【摘要】 作文是语文教学的重点,也是难点内容。现在,大多数学生都认为自己生活单调,没有多少新鲜事可写,所以教师应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,引导学生在生活实践中积累素材,寻找作文的乐趣。与生活相连,有效选取作文题材,“以小见大”,在生活中提炼作文主题,亲身体验,积累可触可感的写作素材,“创新立异”,让习作与众不同,留心生活,有效捕捉作文素材,感受“玩儿”,发现“玩儿”的快乐,在生活实践中扩大学生视野,使他们能自由表达,感受乐趣。

【关键词】 作文教学 帮助学生 开拓思路 寻找乐趣;

【全文】    现在很多学生不喜欢作文,不喜欢的事情自然做不好。因此应该先从兴趣入手,帮助学生选择素材,寻找作文的乐趣。《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。语文学习的外延与人们的生活环境相等,作文更是如此。生活对语文学习犹如空气和阳光,是须臾不可或缺的,引导学生在生活实践中积累素材,才能使学生学会作文、主动作文。   一、与生活紧密相连,有效选取作文题材。   现在,大多数学生都认为自己生活单调,没有多少新鲜事可写,甚至有些学生每每提笔老半天憋不出一个字来,空洞的眼神仿佛述说着“没

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