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在信息技术教学中实施自主、探究学习刍议

 

【作者】 李 丹

【机构】 云南省西畴县逸夫中学

【摘要】 本文的宗旨是提高信息技术教学效率,培养学生学习兴趣,发展学生个性,开拓学生思维,采用自主、合作、探究的学习方式,有效培养学生团队精神,增强学生集体意识,训练学生运用计算机解决问题的实际能力,从而达到提高学生使用信息技术的技能,积极培养创新型人才。

【关键词】 信息技术 新理念 自主 探究 效率;

【全文】    教育的目的不只是为了获得知识,更重要的是培养学生的发散思维,让学生充分感悟我是学习的自人,我要掌握获取新知识的方法,使信息技术的学习生动有趣,我学习,我快乐,我成功。   一、实施自主、合作、探究,势在必行   要提高信息技术教学效率,就必须灵活应用好新理念中的自主、合作、探究式学习,让学生真正成为学习的主人,让学生积极主动地参与教学活动,体现以学生为主体的教学活动,培养学生的自主能力和合作能力,充分发挥学生的潜能,开拓学生的视野,培养学生学习信息技术的兴趣,使信息技术展现学科教学魅力,并形成技能。   在新课程理念下,我们要改变过

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