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在信息技术教学中实施自主、探究学习刍议
【关键词】 信息技术 新理念 自主 探究 效率;
【全文】 教育的目的不只是为了获得知识,更重要的是培养学生的发散思维,让学生充分感悟我是学习的自人,我要掌握获取新知识的方法,使信息技术的学习生动有趣,我学习,我快乐,我成功。 一、实施自主、合作、探究,势在必行 要提高信息技术教学效率,就必须灵活应用好新理念中的自主、合作、探究式学习,让学生真正成为学习的主人,让学生积极主动地参与教学活动,体现以学生为主体的教学活动,培养学生的自主能力和合作能力,充分发挥学生的潜能,开拓学生的视野,培养学生学习信息技术的兴趣,使信息技术展现学科教学魅力,并形成技能。 在新课程理念下,我们要改变过
【全文】 教育的目的不只是为了获得知识,更重要的是培养学生的发散思维,让学生充分感悟我是学习的自人,我要掌握获取新知识的方法,使信息技术的学习生动有趣,我学习,我快乐,我成功。 一、实施自主、合作、探究,势在必行 要提高信息技术教学效率,就必须灵活应用好新理念中的自主、合作、探究式学习,让学生真正成为学习的主人,让学生积极主动地参与教学活动,体现以学生为主体的教学活动,培养学生的自主能力和合作能力,充分发挥学生的潜能,开拓学生的视野,培养学生学习信息技术的兴趣,使信息技术展现学科教学魅力,并形成技能。 在新课程理念下,我们要改变过
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