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如何应用多媒体教学提高学生学习政治课的兴趣

 

【作者】 贾 玲

【机构】 湖北省房县职业技术学校

【摘要】 内容抽象、理论性较强的政治课,学起来枯燥、泛味,解答问题较难,使许多学生对它不感兴趣,甚至极其讨厌。只有调动学生的学习兴趣,才能提高政治课课堂的教学效果。利用多媒体创设现实生活中的情境,丰富教学内容,扩大练习容量,有利于调动学生学习政治课兴趣,提高教学质量。

【关键词】 有效利用 多媒体 提高 学习兴趣;

【全文】    政治课内容,理论性强。政治试题又是以社会热点为背景材料,用所学知识来分析,它必然要求学生有较高的分析问题和解决问题的能力。所以这门课程的特点是:学起来枯燥,解答问题比较难。因此许多学生对这门课程不感兴趣,特别是中职生对这门课更没兴趣。在政治课堂教学中,最为重要的要调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。如果我们能有效的采用多媒体作为辅助教学手段,提高信息传播效率,就能将抽象内容具体化、形象化、微观事物客观化、复杂事物简单化,从而达到活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果的作用。   一、利用多媒体创设现实生活中的情境,使教学内容直观化、形象化

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