【关键词】 ；

【全文】    小学生正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维逐渐过渡的阶段，思维能力需要一个长期的逐步培养和训练的过程，因此就要求数学教学适应儿童年龄发展的特点，有计划有步骤地培养学生的思维能力。这就要求教师不仅注意教法、学法，更注重学生思维能力的培养。那么，小学数学教学中，怎样培养学生的思维能力呢？ 　　一、创设思维环境,激发学生思维欲望。 　　一堂课的氛围直接关系到学生的主动学习的欲望。确实,欲望是人们因需要而产生的一种心理反映，它是人们行为活动的内动力,因此，激发学生思维的欲望，是培养其思维能力的关键因素。教师如何才能激发学生思维欲望呢？这就要求教

>>>点击阅读全文