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【全文】    新的课程改革以全新的理念展现于我们面前，新的教育理论对课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、学习方式、课程评价及课程管理等都进行了变革，在新理念下如何适应新教材，如何提高课堂教学的质量，这是摆在我们每一位教师面前的一道必选的探索题。自己在平时的教学中不断摸索、探究，与同事研讨，认为新理念下的数学课堂教学，要体现以学为主、适时点拨、“搞活开放”。 　　一、转变教学观念、发挥学生主体地位 　　教学是教师的教与学生的学的交往互动。教师必须确立学生的主体地位。课堂教学中要以学生为主体；教师为主导。引导学生自觉、主动、深入的参与到学习中来

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