【关键词】 合作学习 地理教学 必要性 问题与对策 实践；

【全文】  　　教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因，从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。笔者以地理学科教学为载体，充分调动学生自身的内在学习动因，进而实现学生思维能力的培养这个亘古至今的终极目标，取得了一定的成效。目前，教育界大力倡导的使学生学会学习，就是这种目标的具体化。　　 　　一、紧扣课标要求，精心设计教案和学案　　 　　这是教学成功与否的关键。初中新课程改革一大特色是原则性的课标、多版本的教材，它给老师提供了多元化的选择，同时也给老师带来选择的难度，需要教师付出更多创造性的劳动。在设计学案的时候，教师应该结

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