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【全文】  　  随着社会在发展，人们对写字教学的要求也应相应发生变化,为适应新的课程改革，新的《语文课程标准》对义务教育各阶段写字教学提出了明确的要求，并把它作为低年级一项十分重要的教学任务。写字教学在培养小学生良好的学习行为习惯，训练学生的思维能力，以及培养学生热爱祖国语言文字的感情等方面有着不可低估的作用。那么，如何提高小学低年级写字教学质量呢？我从教学实践中总结了以下几点： 　　一、明确目标，是提高写字教学质量的前提。 　　过去的写字教学的要求偏于知识性，要求掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首等。实践证明，这种要求是缺乏科

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