【关键词】 识字教学 兴趣 规律 情境；

【全文】  　　识字教学的工作多集中在小学阶段，是小学语文的教学的重要方面。它既关系到学生个人的学习水平和深度，又体现国民的文化科学素质。然而，据调查，目前在小学阶段的学生在识字方面仍有不少欠缺，不少高学历的人也出现许多识字方面的错误。因此，识字教学越来越引起人们的重视，只有在小学阶段打好基础，才能在今后的学习生活中准确理解和传达自己或他人的思想。 　　根据笔者多年的教学经验，目前小学语文在识字方面的教学方式越来越多样化，原来单纯的教师写，学生抄已经被取代，但是，由于小学生尤其是低年级的学生，他们的思维水平还集中在形象思维，尽管识字教学的方式很丰富，却不容易调起学生的兴趣

>>>点击阅读全文