【关键词】 初中化学 课堂教学 ；

【全文】  　　素质教育要求教师把所讲的知识讲在课堂，落实在课堂；让学生学在课堂，练在课堂，消化在课堂。给学生留出较多的可以自由支配的时间，让学生去发展自己的兴趣，发扬其特长。只有存在自由支配的时间，才会有自由发展的空间。为了达到此目的，必须紧紧抓住、把握住每一个课堂，对课堂的每一个环节进行精心的设计，发挥学生学习的主动性，来提高课堂教学效果。下面，本人就多年来的初三化学教学实践谈谈自己的看法。 　　一、明确教学目标、教学任务 　　教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节，而合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要条件。所以教

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