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【全文】    美术是学校培养学生、进行“五育并举”中美育的主要途径，能让学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。然而，随着“应试教育”轰轰烈烈地开展，初中美术在中考指挥棒的打压下，没有发挥应有功能而“退位二线”，美术课堂被挤占，美术考核被取消，美术教师被“转行”。面对如此窘境，学校美育何以落实？学生美术素养何能提高？今天，我只想从坚定美术教师自身思想出发，在有限地美术教育时间、空间里，充分运用新课标精神，运用新课改理念开展美术教学，从培养学生美术兴趣入手，提高学生美术能力。

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