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【全文】    课后作业是学习数学的重要组成部分，是教师了解学生掌握知识程度的依据之一。它对学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和发展能力，提高学生的素质起着十分重要的作用。然而目前农村小学教学中往往是临近放学，老师才走进教室，布置大量的课后作业。学生在极不情愿的情形下勉强接受任务，结果作业质量就不尽人意。如何科学合理地布置与批改课后作业？长期的教学实践告诉我们：老师如何精心设计课后作业，提高学生的学习兴趣是关键。本人在实际教学中对数学课后作业设计进行了大量地尝试： 　　一、作业“精”而“简”，量不宜过多   一般学生完成每天的课后作业

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