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高中政治合作测验价值研究

 

【作者】 谭代练;何发良;杨晓军

【机构】 西南大学马克思主义学院研究生;贵州省六盘水市第二实验中学;贵州省六盘水市第二实验中学

【摘要】 合作测验作为一种新的测验方式,对于学生、教师乃至社会的价值不容小觑。它不仅可促进学生学习进步和心理健康发展,还是教师专业化发展的助推器,甚至对社会的发展也必将起到积极作用。

【关键词】 高中政治 合作测验 个人价值 社会价值;

【全文】    一直以来,高中政治测验最常见的操作方法就是单个学生单独测验。但随着新课改的推进,合作测验进入了我们的视野,并经过近几年的教学实践,已初步显示出它的多维价值。   一、合作测验的个人价值   与传统测验相比,合作测验更加注重遵循学生的认知规律,强调生与生、师与生之间的配合,要求每个参与者在享受对方提供的价值的同时,又要创造价值以满足对方的需要,达到合作双赢、互利共赢的功效。易言之,就是要在主客体角色的时空互换中彼此视为对象化资源,在充分挖掘和利用各种学习资源的前提下,实现学生发展的最优化。通过合作测验,不仅有利于学生学到知识,提高能力,得到积

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