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【全文】      课题主持人：梁朝振 　　课题组成员：陈 芳、黄淑珍、何日珍、梁 洁、黄 妮、 　　课题研究起始时间：2011年4月——2013年4月为期二年 　　一、课题的提出 　　《数学课程标准》要求“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生”，倡导“人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。但是，由于数学具应用的广泛性，再加上其他各种原因，导致数学的学困生越来越多。这部分学生的智力绝大部分属于正常范围之内，他们之所以对数学学习感到困难，很大程度上

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