【关键词】 先学后教 教学模式 方法 探究；

【全文】  　　“先学后教”教学模式是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革与突破，它使课堂教学重心前移，使学生的问题、疑难、矛盾得以提前暴露、展现。教师在课堂教学中更有目的性和针对性，更加突出学生学习的自主性、能动性，对最大限度提高课堂效率和学生学习能力无疑是有效的。下面以七年级生物上册《生物的特征》为例，对“先学后教”教学模式进行初略探究。 　　1、先学 　　所谓先学，就是鼓励学生自主学习，并在自主学习的过程中提出问题，然后通过同学间的探究合作等方式解决问题。 　　1.1学生的主体 　　要开展好先学，就必须发挥学生的主体性作用，尽可

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