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【全文】    心理学研究证明：小学阶段是人的创造性发展的关键时期，也是培养受教育者创新思维的最佳时期，创新能力的培养首先是创新意识和创新思维的培养，要培养出一大批创新性人才， 我们必顺大力倡导“创新性教育”和“创新性学习”。 　　在小学英语教学中营造出一种情境交融的环境氛围，对培养学生的创新思维和能力非常有利。这就是“情境教学”。在小学英语教学中创设“情境教学”来培养学生的创新能力，我有下面四点体会。 　　一、创设宽松、民主和谐的教学氛围，激发创新意识 　　小学生头脑灵活、思维活跃、兴趣多样、好奇、好问、勇于探索，教师应采取各种方法保

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