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【全文】    作业是在小学语文教学中的一个重要环节，它与课堂教学和课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径。但在现实教学中，学生的语文作业不外乎字词、句、段、篇的训练，这些作业对学生没有吸引力，往往是机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练。当前小学语文家庭作业现状是：语文作业形式内容统一任务多，自主选择类少。作为一个语文老师，在作业形式设计上，要把作业从单一的“写”的形式中走出来，力求听、说、读、写全面开花，并将听、说、读、写与演、唱、画、制作、游戏等形式巧妙结合，让作业富有趣味性，具有吸引力。 　　一

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