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【全文】    在繁重的教学压力下，如何既能让教师的教学工作能轻松一点，又能保证和提高教学效率呢？我想：培养学生良好的预习习惯、建立科学有效的预习教学常规管理是一条有效的途径。 　　一、选择适当的预习内容。为了能掌握学生的预习能力，了解学生以前的预习习惯，我选择了比较容易预习的内容：《小数乘整数》。我没对预习提具体的要求，但同时我也向学生提出：明天的数学课，我们先做习题，再检查预习的效果。第二天的数学课，学生的练习题完成得相当的好。由于小数乘整数的算理很容易理解，所以，练习后，我让学生总结小数乘整数的方法时，学生通过总结和归纳都比较准确的得出了正确的方法。这时

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