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在中学物理教学中怎样进行趣味性教学
【关键词】 物理 教学趣味性 作用 运用 ;
【全文】 乐观,是一种良好的心理特征,能排遣和挫败一切痛苦与烦恼,给人生活的勇气、信心和力量。医学家认为,愉快的情绪能使心理处于怡然自得的状态,有益于人体各种激素的正常分泌,有利于调节脑细胞的兴奋和血液循环。正如马克思所说的:“一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚”。因此,被誉称为“人类灵魂的工程师”的教师更应该让学生在课堂上感受到这种人积极的人生观。 幽默,是美容心理的良方,是精神健康的调节剂。幽默和风趣的言行不仅可以给人带来欢快的情绪,而且能缓解生活中的矛盾和冲突,是生活的调味品和润滑剂。它可以使烦恼化为欢畅,能让痛苦变为愉快,让尴尬转为融洽
【全文】 乐观,是一种良好的心理特征,能排遣和挫败一切痛苦与烦恼,给人生活的勇气、信心和力量。医学家认为,愉快的情绪能使心理处于怡然自得的状态,有益于人体各种激素的正常分泌,有利于调节脑细胞的兴奋和血液循环。正如马克思所说的:“一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚”。因此,被誉称为“人类灵魂的工程师”的教师更应该让学生在课堂上感受到这种人积极的人生观。 幽默,是美容心理的良方,是精神健康的调节剂。幽默和风趣的言行不仅可以给人带来欢快的情绪,而且能缓解生活中的矛盾和冲突,是生活的调味品和润滑剂。它可以使烦恼化为欢畅,能让痛苦变为愉快,让尴尬转为融洽
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