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【全文】     小学习作教学是小学语文教学的一个重要组成部分。面对“教师教起来难，学生写起来难”的两难现状，加强小学习作教学，全面提高教学质量是我们必须思考和解决的问题。 　　一、小学习作教学的现状 　　传统习作教学一直侧重于“写前指导”，教师先对文章的内容、结构和写法进行指导，之后还要耗费大量的时间与精力对学生作文进行批改，却收效甚微。《语文课程标准》指出：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”按照《语文课程标准》的要求，作文教学必须从“指令性、接

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