【关键词】 初中:生物教学:渗透:生态文明教育；

【全文】     生态文明，是指人与自然的关系应是和谐代替对抗，人对自然的依赖亦应是征服与掠夺代之于有序补偿和保护，天人合一。也就是说，作为能动者的人类不仅要追求满足自身发展或当代人生存需要的物质能量，也需要考虑到环境的生产力，以及为恢复和增强环境生产能力所需给予的能量补偿和保护，以便保障未来人口的生存和发展需要；不仅追求物质的享受，也需要非物质化的人文精神陶冶和回归自然的情绪感染，以促进自身生命力的健康发展。那么，在初中生物教学中如何将生态文明教育渗透其内，寓于教学中去呢？这是时代对我们广大生物教师的要求，可以从以下几方面入手。 　　一、针对初中学生的情

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