【关键词】 创设情境、自主探究、合作交流、实践应用、评价总结；

【全文】     新课程倡导“动手实践，自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探新课程的实施,犹如一股春风迎面而来,让人为之一振,它带给我们全新的教学理念和当前的教改精神。带来的不仅是变革,也带来了探索和追求,同时也促使了教育不断地向前发展。在这种新课程理念的指导下,作为一名小学数学教师,不由得去思考,新课程标准下的数学教学需要什么？我通过十几年的课堂教学实践证明，认为要使小学数学课堂教学发生质的飞跃，教师必须从以下几个方面入手。 　　一、创设情境 　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”培养和激发学生探究新知识的兴趣，是实施素质教

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