【关键词】 新课标；识字；

【全文】     《语文课程标准》对识字教学提出了“会认”和“学会”两种不同要求。我们该如何在低年级识字教学中做到省时高效，调动学生识字的积极性，提高学生的识字能力呢？又该如何帮助学生巩固已学过的生字呢？我认为新课标下的识字教学应从以下几方面做： 　　一、利用汉字特点，激发识字兴趣 　　汉字是在象形字的基础上，经过漫长的岁月演变发展而来。它的每个字都是音、形、义的统一体。在汉字中，80%是形声字，具有声旁表音，形旁表义的特点，其中蕴藏着许多造字的规律。教学时，有意无意间渗透这些规律，不但可以让学生更好地掌握所学生字，还能让学生领悟识字的要领，拓

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