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在初中历史教学中渗透法制教育的一些体会

 

【作者】 任金雪

【机构】 贵州省金沙县民族中学

【摘要】 在如今法制的社会,我们每一个人都必须懂法、知法、守法、用法.青少年作为国家和民族的未来,更应如此.加强对未成年人的法制教育,是未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分.做好青少年的法制教育工作,是实现依法治国方略根本所在.我们教师在向学生传授知识的同时,应当充分挖掘学科的教育因素,把握时机,适时适度渗透法制教育.作为一名中学历史教师,笔者在历史教学中对渗透法制教育进行了实践,就这一问题进行了积极探讨。

【关键词】 历史教学;法制教育;

【全文】     法制教育是中小学德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识,进行法制教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们的健康成长。法制教育涉及的法律法规内容较多,对于初中学生来讲会显得较为陌生和枯燥,如何发挥初中历史学科优势,在初中历史教学中进行法律法制学习,培养学生遵纪守法的公民意识。我尝试了几点做法。   一、挖掘历史教材上的法制内容。   初中历史教材上的知识点可以联系到法制的内容很多,只要教师细心研究,就不难发现。例如,教学中华人民共和国成立时,可指导学生学习

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