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运用多媒体,优化农村物理实验教学

 

【作者】 周希杰

【机构】 贵州省赤水市石堡学校

【摘要】 物理学是一门以实验为基础的抽象而有充满逻辑思维的自然学科,给中学物理教学带来一系列的难题。多媒体为我们提供了先进的教学手段,多媒体技术以其独特的方式可以化难为易,解决一些物理教学中难以解决的问题。但它并不是万能,不能代替实实在在的物理实验。但由于农村学校实验器材、实验条件等诸多因素的限制,导致农村学校实验教学或多或少存在这样那样的不足,而运用多媒体能弥补农村实验教学的一些不足。只要我们运用多媒体,进行巧妙设计,运用恰当,对优化物理实验教学。提高教学效率和质量起到不可估计的作用。

【关键词】 多媒体 农村学校物理教学 优化;

【全文】     随着计算机软件和硬件技术的发展,各种现代教学媒体层出不穷。以多媒体课件辅助教学是教育发展的必然趋势,对提高学生素质将会起到不可估量的作用,同时也会促进应试教育向素质教育的转轨。因此,我们应该积极探索,大胆尝试和创新。   一、注意收集和运用录像资料   平时注意收集各电视台的科普节目,适时的予以播放,运用录像设备让这些集知识性、趣味性于一体的现象再现出来。如:雨后天空出现彩虹,冬天和夏天高压线的松弛度对比,轮船通过三峡船闸过程等等。   二、充分运用上级发配的教学光盘   利用物理教学光盘教学有以下功效

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