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预习引领,提升小学语文教学效益
【关键词】 小学语文 预习 习惯 学生 教师 自主 提高效益;
【全文】 叶圣陶先生曾说过,“语文教学成功与否,是要看学生最终能否离开教师自己去读书、作文,做好课前预习不仅能提高听课效果,而且能培养学生的自学能力。”可见预习在学生的语文学习中的重要性。新课标教材使用以来,教材就以容量大、密度高、内容新的特点,再加上教学时间缩短、教学内容增加、教学目标突出“三维”等客观因素所致,课前预习效果的好坏,将直接影响到课堂教学的质量和效率。如何让学生有效地预习呢?笔者从以下几方面浅谈自己的见解。 一、教给学生预习方法,培养学生的预习习惯 古人云:“授人以鱼,只供一餐之需,教人以渔,于终身受用无穷。”面
【全文】 叶圣陶先生曾说过,“语文教学成功与否,是要看学生最终能否离开教师自己去读书、作文,做好课前预习不仅能提高听课效果,而且能培养学生的自学能力。”可见预习在学生的语文学习中的重要性。新课标教材使用以来,教材就以容量大、密度高、内容新的特点,再加上教学时间缩短、教学内容增加、教学目标突出“三维”等客观因素所致,课前预习效果的好坏,将直接影响到课堂教学的质量和效率。如何让学生有效地预习呢?笔者从以下几方面浅谈自己的见解。 一、教给学生预习方法,培养学生的预习习惯 古人云:“授人以鱼,只供一餐之需,教人以渔,于终身受用无穷。”面
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