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浅谈如何让小学生快乐学习数学

 

【作者】 赵德芳

【机构】 贵州省惠水县高镇镇高镇小学

【摘要】 《数学课程标准》中明确指出:有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。因而,我们的数学课堂教学就应营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习兴趣,使学生调动自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。

【关键词】 学习兴趣 合作学习 轻松 快乐;

【全文】     在从事了多年的低年级小学数学教学实践中,使我深刻认识到儿童学习数学有其明显的特点和规律。我始终把怎样让我的学生轻松、快乐的学习数学作为常思考、探讨的问题。教学中我努力尝试采用快乐教学,努力让数学课堂也快乐起来、美丽起来。现在有几点感悟与大家一起分享。   一、创设生动有趣的学习情境,激发学生对学习数学的兴趣   大家都知道,“兴趣是最好的老师,”“求知是人类的本性”每一个孩子都是天生的探索者,生来对学习充满着向往。因此,我在数学教学中尽量根据学生的年龄特点和生活体验,科学、有效地创造生活情景,让学生在熟悉、有趣的数学生活情景中

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