【关键词】 初中音乐 构建 有效教学；

【全文】  　　虽然素质教育工程实施多年，但应试教育却如驱赶不散的阴霾，总与素质教育抢占育人舞台，成为素质教育发展路上的绊脚石，至今还隐隐作痛，特别是不考试的科目。初中音乐就是这弱势中的一科，更遭中考指挥棒的打压和排斥。今天，素质教育的号角嘹亮正浓，我们如何还初中音乐的“正房”之身，切实把音乐在课堂开展起来，担负起素质教育的重任呢？我们每个音乐教育人都要不断探索与实践，除了政策、观念的转变成外，我们自身也要更新理念，创新教学，实现有效课堂。文章结合初中音乐教学实践，阐述了音乐教学中构建有效课堂教学的策略。 　　一、音乐教师要善于创设有效情境，激发学生兴趣 　　

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