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当前家园共育中隔代教养存在的问题与对策

 

【作者】 王 芳

【机构】 江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园

【摘要】 “隔代教养”成为一个专用名词是近年来的热门话题。“隔代教养”有自己的优点也有自己的缺点,值得我们进行关注和反思。“隔代教养”是幼儿园工作的重要组成部分,做好隔代教养工作是幼儿园的重要职责。在孩子的教育过程中并不是父母或幼儿园单方面的进行教育工作,要因地制宜,循序渐进进行,让这些祖辈参与进来,通过恰当的方式让他们了解科学的育儿知识,参与幼儿教育,搭建家园联系的桥梁,共同促进幼儿全面发展。

【关键词】 农村幼儿园;家园合作;沟通;

【全文】  隔代教养是指由爷爷奶奶或者外婆外公等上一辈老人来照顾孩子、教育孩子的教养形式。现在的家长双职工比较多,照顾孩子的任务就落在了祖辈身上了。根据观察、调查了解与家长日常交谈中得知,家长往往只注重知识的提高,轻视了对孩子智力的开发及生活自理能力的培养。因此,幼儿园的家长工作,要从实际出发,具体情况具体分析,探索符合本园幼儿和幼儿家长的互动模式,切实搭建和谐的家园合作平台。“家园合作”已被越来越多的家长所接受。但由于教育水平、家长素质等存在着的差异,在家园合作实施的过程中也呈现出不同水平。   一、当前家园共育中隔代教养存在的问题   1. 家长的包办代替

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