【关键词】 初中生物 培养 自主学习；

【全文】  　　随着课程改革的不断深入及对学生主体地位认识的提高，广大教师越来越重视对学生的学法指导，真正将学生摆到了课堂教学的主体地位。在课堂教学中，教师应充分相信学生、尊重学生，教学生“学会学习”。努力促进学生自主学习能力的提高，从而使学生学会“自主学习”。笔者认为在生物学科教学中，教师应重视从以下方面培养学生自主学习能力。 　　一、创设情境，引导学生自学 　　1、情境引导。教师根据教材内容，结合课程标准的要求，向学生提出自学中需要解决的问题，让学生带着问题有目的地进行自学，以避免学生自学时的盲目性，收到事半功倍的效果。例如在学习《人类的起源》时，可以开始

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