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论体育教学中怎样培养学生的创造性思维

 

【作者】 胡仕胜

【机构】 贵州省兴义市捧乍中学

【摘要】 体育课堂教学中,学生的主动性、创造性和教学效果有着直接影响,要提高体育课堂的教学质量,激发学生的创造思维是非常必要的。文章试图发掘体育教学中有利于激发学生创造思维的因素,多形式创设教学情境,活化教学内容,激发学生亲自去感受、去探索的欲望,培养学生学习的创造性思维。

【关键词】 体育教学 培养 创造性思维;

【全文】    在教育改革的大潮中,培养学生的创造性思维是广大教师追求的目标,也是新课标的要求。创造性思维是指新颖的、有价值的思维过程。而在传统的体育教学中,处于“教师命令,学生遵守”状态下学生的思维活动很难产生创造性思维成果,他们的思维表现更多的是记忆显性思维,从而扼杀了学生创造力的发展。因此,转变教学理念,是每一个体育教师义不容辞的职责和义务。我们应该根据体育教材中所具有的特点和优势,在体育教学活动中不断激发和培养学生的创造性思维。文章结合教学实际,主要从以下几方面探讨了体育教学中怎样培养学生的创造性思维。   一、体育教学中要融洽师生关系,营造培养学生创造性思维的氛

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