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刍议初中语文作文教学

 

【作者】 李冬莲

【机构】 湖南省邵阳县九公桥镇中学

【摘要】 作文教学是语文教学的一个重要分支,学生的作文能力在一定程度上反应了学生的语言水平和认知能力。很多初中生对作文有抵触情绪,这与语文教师的教学方法不无关系,如何最大限度地提升学生的作文兴趣,提高他们的作文能力,应是初中语文教育者都应思考的问题。本文将从多个角度出发来为提升初中语文作文教学水平提供建议,希望能对提升初中学生的作文能力有所帮助。

【关键词】 初中 语文 作文教学;

【全文】    学生通过作文写作能够更好地表达思想,锻炼语言运用水平,对于提升学生的人文素养有十分积极的意义。初中阶段的作文能力培养至关重要,语文教师应该积极进行方法探索,采取有效手段来激发学生的作文兴趣,丰富学生的情感体验,提升他们的作文写作水平,使学生的语文综合能力得以提升。   一、充分激发学生的写作兴趣   教师在题目设定应努力贴近学生的实际生活或者创设生活化的情境,让学生们找到情感表达的突破口,有足够的积极性来进行作文写作,在兴趣的指引下进行作文构思,只有这样,写出的文章才会更富真情实感。例如,在运动会刚刚结束时,教师就可以利用起学生们对运动会尚未散

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