节点文献
幼儿爱心的培养对策
【关键词】 同情心 爱心 传递;
【全文】 作为一名一线幼儿教师,我越来越真切地感受到:现在的孩子太缺乏爱心、同情心了,不会关心别人,个性在不恰当地“膨胀”。特别是独生子女,他们得到了太多的关注和爱,却不懂得关爱别人,严重缺乏同情心。看到有的小朋友摔倒了,他会哈哈大笑;老师让孩子们观察蚂蚁,他会一脚踩上去;见到小树枝,会毫不犹豫地折断;对老师批评的小朋友会群起而攻之,这样的例子随处可见。这些孩子往往不会从别人角度考虑问题,不了解别人的需要,对别人缺乏关心、爱心、同情心,还少了份宽容,总之,少了份社会交往的关爱行为。 新《纲要》中指出“加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人
【全文】 作为一名一线幼儿教师,我越来越真切地感受到:现在的孩子太缺乏爱心、同情心了,不会关心别人,个性在不恰当地“膨胀”。特别是独生子女,他们得到了太多的关注和爱,却不懂得关爱别人,严重缺乏同情心。看到有的小朋友摔倒了,他会哈哈大笑;老师让孩子们观察蚂蚁,他会一脚踩上去;见到小树枝,会毫不犹豫地折断;对老师批评的小朋友会群起而攻之,这样的例子随处可见。这些孩子往往不会从别人角度考虑问题,不了解别人的需要,对别人缺乏关心、爱心、同情心,还少了份宽容,总之,少了份社会交往的关爱行为。 新《纲要》中指出“加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人
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