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浅议小组学习管理方法及作用
【关键词】 ;
【全文】 学生学习的过程是学生以自身的经验为基础在新的任务和情境中主动建构的过程。由于每个学生有不同经历经验,建构的结果就不会相同。这就需要群体之间的合作学习。合作学习的基本单位是小组,小组学习是合作学习的主体。课堂全班讨论也是合作学习,因此培养小组学习能力就显得非常重要。所谓小组学习能力,就是以小组为组织形式进行学习的能力,而小组成员对小组的认同感、归属感、责任心和团结奋斗的团队精神是提高小组学习能力的前提和基础。为此必须加强小组建设。小组建设包括:小组组成、小组领导、小组管理、小组评价四个大的方面,因而小组建设围绕这四个方面展开。下面将从小组规模、小组划分、小组座
【全文】 学生学习的过程是学生以自身的经验为基础在新的任务和情境中主动建构的过程。由于每个学生有不同经历经验,建构的结果就不会相同。这就需要群体之间的合作学习。合作学习的基本单位是小组,小组学习是合作学习的主体。课堂全班讨论也是合作学习,因此培养小组学习能力就显得非常重要。所谓小组学习能力,就是以小组为组织形式进行学习的能力,而小组成员对小组的认同感、归属感、责任心和团结奋斗的团队精神是提高小组学习能力的前提和基础。为此必须加强小组建设。小组建设包括:小组组成、小组领导、小组管理、小组评价四个大的方面,因而小组建设围绕这四个方面展开。下面将从小组规模、小组划分、小组座
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