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【全文】 一、阶梯教学的含义及其推广意义 高中教学新课程标准实施以来，我们看到在高中课程的教学要求上开始发生了微妙的变化，注重与实际生活的结合以及层次分明的学习任务的划分成为其主要特点。新课标的教学导向为一线的教育工作者指明了方向，就高中数学的教学来说，为了进一步的提升教学效率和质量，进一步配合新的教学目标、培养优秀的合格的人才，优化我们的教学方式，在教学方法上大胆创新是我们的必经之路。 在高中数学的教学实践过程中，有利于学生整体学习优化的阶梯式教学方法被认为是同新课标的教学目标契合度较高的教学创新方法。这种教学方式的主要内容和基本原则可以被形容为：充分考量学

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