节点文献
浅谈新时期的小学班主任
【关键词】 新课程改革; 小学班主任; 班主任素养;;
【全文】 新课程的改革与实施,对班主任教师而言,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念、接受各种教师培训外,还应根据新课程的要求,改变自身的教学行为,努力提高自身素养。 一、更新教育理念,具备良好的职业道德素养 良好的职业道德,即“师德”。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。教师是人类灵魂的工程师,既要塑造他人,又要身体力行地塑造自我,完善自我。完善的过程即不断更新观念,提高自我的过程。新课程要求班主任树立正确的人才观,质量观和学生观。
【全文】 新课程的改革与实施,对班主任教师而言,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念、接受各种教师培训外,还应根据新课程的要求,改变自身的教学行为,努力提高自身素养。 一、更新教育理念,具备良好的职业道德素养 良好的职业道德,即“师德”。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。教师是人类灵魂的工程师,既要塑造他人,又要身体力行地塑造自我,完善自我。完善的过程即不断更新观念,提高自我的过程。新课程要求班主任树立正确的人才观,质量观和学生观。
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